详细内容：特定的环境设置，必然对幼儿的身心发展起到一种潜移默化的作用。幼儿园的室外环境不仅潜移默化的引导着幼儿的发展，在幼儿园环境中还起到了优美幼儿园的作用，并与教育性、艺术性、灵活性、幼儿参与性紧密结合，幼儿园的外在环境不仅体现了本园的办园理念，还体现了幼儿园的文化氛围。合理的利用室外环境，给教育带来的不仅仅是开辟了一个更大的教育空间，同时给教育带来了更多的探索机会。
幼儿与大自然有一种天生的亲近感，没有人能像幼儿那样对大自然的一草一木都感到新奇，也没有人能够像幼儿那样怀着真实的情感和大自然对话。室外环境能满足幼儿对大自然的向往，感受到大自然的美景。在室外，幼儿能够自由的进行活动，以自己独特的方式接触自然，认识世界，独立自主区解决问题。室外环境大大拓展了幼儿的视野，为幼儿的发展提供了更广阔的空间。
幼儿的发展是与周围环境积极主动的相互作用的结果。室外环境向幼儿展示了丰富具体，形象，生动的认识内容，大大激发了幼儿的探索和认识兴趣。幼儿可以唧唧地与环境相互作用，充分的使用各种自然资源和人造资源，主动的获取有益于身心健康发展的丰富经验。此外，室外各种各样的活动能够使幼儿发挥出最大的学习积极性，对幼儿的好奇心，发散思维以及想象力和窗子力的培养，对于幼儿的认知,语言，情感态度方面的发展，都具有很大的影响力。(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)
