详细内容：整个中学生涯，可以说是一部与繁重的作业之间的斗争史，相信不少同学深受其困扰。
新学期，不管你是走进初三还是迈入高中——这个量只会更多。
作业越来越多，你的成绩可能越来越差
1. 不能按自己的计划来学习
我们一直在讲，初三的学生最好有两套学习方案：一是根据学校的教学安排，另一套是根据自己的现状作出的安排。但是现实中，很少有同学还能抽出时间来安排适合自己的学习方案，机械、被动地跟着“大部队”走。
事实上，一个学生不能根据自己的需要来更好地安排学习计划的话，那么他很可能已经掉队了。
2. 习惯于应付老师的检查
很多老师对学生实行的仍然是高压政策，没完成作业，批评、丢人不说，有的甚至进不了教室。因此很多学生完成作业的首要目的就是应付老师的检查。甚至一些学生觉得只要把作业完成了，自己就完成学习任务了。
如果这已经形成一种习惯的话，那么作业对于你来说将毫无意义。
3. 产生厌学情绪
这是最恐怖的，过分追求作业的量，老师苦于教学任务的无法完成，学生更是怨声载道。很多同学做完作业以后已经夜深了，甚至是到深夜也不能完成作业，于是休息时间不充足，上课没精打采，形成了一种恶性循环。再加上考试的压力、外界的压力，久之，厌学情绪在所难免。
回到题目上来，如何应对繁重的作业？先来看第一个比较有意思的问题：
问：为什么有很多人抄作业仍能考高分？
神回复：因为他们只抄会做的题。
你身边有这样的同学吗？他们是属于少数的优等生一类，当你某天突然发现他们竟然也在抄作业，不要吃惊，有些时候抄作业真的不是没用。前提是你有一套自己的方法衡量什么知识点是你会的，什么知识点是你不会的。
其实，做作业的本质是发现那些你不会的东西。而老师布置作业是站在全班学生角度上和教学角度的，是普适性的，他并不知道每个人都有哪些知识点不了解，进而为每个人有针对性地布置作业——但是这一点你恰恰是知道的。所以，对于成绩比较好的同学，那些你不会不懂的知识，作业不仅要做而且要做透，而那些你已经掌握了的却还要进行很多数量上的重复，这才是浪费时间。
▶ PS：这里并不是鼓励你去抄作业，只是针对那些真正学习能力强，并且学有余力的同学，可以更有效地利用好自己的时间。而那些学习不太乐观、还不能足够自信的同学，请看下文：
如何正确应对繁重的作业？
这个问题其实可以理解为：如何快速而有效地完成越来越多的课后作业。以下几点建议希望帮到你：
1. 搞清楚你是在为谁写作业
第一当然是态度问题，大部分学生是迫于老师的压力，然后只把作业当成一项任务。其实写作业，最终受益的还是你。不妨这样想，既然老师不可能妥协，那就把这种压力当成动力，不仅要做，还要做好，努力一把终究不会浪费。
2. 高效完成作业的前提是对基础知识的掌握
所以上课一定要好好听讲，课前一定要好好预习，不懂的一定要问老师同学。
前面提到：做作业的首要任务是巩固课堂内容，发现自己的弱点，然后打败它。——思路其实很清晰对吧，但前提是你认真听了课。
3. 新知识点与复习时的作业要区别对待
一道题，刚开始你不熟悉，那么，你需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟，吃透学精。而复习的时候，有些很基础、没有技术含量的知识点如果还在不断重复，那这就是低水平重复你已经在浪费时间，不会再有进步了。所以重点是自己不熟悉的不懂的知识点。
4. 预习可以用来完成一部分作业
预习至少要做30%的练习题，才能真正预习到位。同时，这也减轻了课后做作业的一部分压力。
5. 高效写作业，错题本少不了
这个不必多说，利用错题本来记录那些你不会的或者没有吃透的知识点，让自己写作业更有目的性，有条理性。
6. 不要一口气长时间写同一类作业
写多了容易烦躁、犯困甚至头晕，这个大家应该有过体会。所以要有意识地换换脑子，物理写多了就写写英语，转换一下思维。
7. 数学作业一定要在脑子最清醒的时候做
首先数学很重要，其次很需要思维能力。不带思考地去完成数学作业，怕是只增长了一点计算能力。
8. 常见的结论、定义一点要背下来
写作业时能省不少事，否则你会一遍遍地翻书，浪费很多时间。
9. 给自己一个舒适的学习环境
这个环境里，比如书桌要收拾得干干净净，比如手机、耳机、电脑统统远离，须知“关网是第一生产力”。一边写作业一边听音乐的孩子……可能真的是学习习惯的不同吧。
10. 找个学霸同桌或者舍友吧
可以用来竞争，可以用来互相帮助，更可以互相监督。一个人学习容易走神失了智，几个人学习就有氛围了。
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