详细内容：一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）
1、小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了，按加涅的学习结果分类，这种学习是（ ）学习
A.智慧技能 B.认知策略 C.态度学习 D.言语信息
2、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，联结力量逐渐增大，而如果不运用，联结力量会减少，这是（ ）
A.效果律 B.练习律 C.准备律 D.试误律
3、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（ ）。
A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移
4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）
A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
5、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（ ）
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练
6、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主要作用？（ ）
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D、操作熟练
7、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（ ）
A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练
8、以下哪种情况属于肯定性训练（ ）
A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感
9、约束群体内成员的行为准则称之为（ ）
A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系
10、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（ ）
A.教师促成的纪律 B. 自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)