详细内容:(一)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。
(二)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要先搞清楚再写能不能哦!)
(三) 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
答:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(注:有些是可以的,不要一律写不能,要先搞清楚再写能不能哦!)
(四)段意的归纳
1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
(五)标题作用:
(1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)
(3)形式新颖,吸引读者 (4)反映人物情感变化
(七)动词理解:
XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情
(八)句子分析:
(1)分析句子里词语的表达效果
(2)分析:修辞+修辞作用
例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?
比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……
拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)
排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点
反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情
设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者” 文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”
引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”
(九)某句话或某段起什么作用:
(1)开头,作用:A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念,吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔
(2)此段在文中,作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展
(3)结尾,作用:A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思
6.文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:
(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
作用:表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)
(2)环境:自然环境、社会环境
作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情
(十)用简洁的言语概括文章(或文段)内容:谁+干什么+结果怎么样
(十一)简要概括文中事物特点:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
(十二)常见的文章结构方式有四种。
1、并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。2、总分式;先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。3、对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。4、递进式:文章几部分内容逐层深入。
(十三)文章结构的基本形式 :
1. 纵式。 ①以时间为序 ②以作者情感发展脉络为序 ③以逐层深入的论证为序
2. 横式,即文章层次主要以横向形式展开。 ①以空间为序 ②以材料性质的分类划分层次
说明文常见的说明顺序有:
1.按时间顺序。即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。
2.按空间顺序作说明。即按照具体事物的空间位置或由前到后,或自上而下,或由外及里,或从远到近等进行说明。
3.按逻辑顺序作说明。即对事物从原因到结果,或从现象到本质,或从特点到用途,或从主要到次要,或先概括后具体,先整体后局部等进行说明。(联系我时,请说明是在博发网看到的,谢谢!)