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专题一 我们生活的生物圈
1、生物具有的共同特征：
①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸和排泄。③生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。④生物能生长发育和繁殖。⑤遗传和变异现象。⑥生物能适应环境影响环境。
2、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、
空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，常
见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
3、生物与环境的关系：
①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚等。
②生物影响环境：蚯蚓使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙。
③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。
3、探究：水温变化对金鱼呼吸的影响
①提出问题：水温发生变化，金鱼每分钟呼吸次数是否会受到影响？
②作出假设：金鱼生活在水中，它们每分钟的呼吸次数可能会随水温变化而发生变化。
③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。
④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流
观察和实验是科学探究的基本方法。
4、显微镜的应用 （7上P10-12）
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。
③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。
④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。
⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。
⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。（例：会考说明P7.23）
5、临时装片的制作和观察（例会考说明P60.2、37；P87.37）
植物细胞：擦、滴（清水）、 撕、展、盖、染、吸。
动物细胞：擦、滴（生理盐水）、 刮、涂、盖、染、吸。
6、生态系统 （7上P38--39）
①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。
⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。
7、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈和岩石圈的上层。厚度大约20千米。生物圈是地球上最大的生态系统；太阳能是所有生物生命活动的能量来源。(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)
