详细内容：1.题海战术不可取
很多学生会认为，多做题肯定会有所收获的，其实真的不是这样。这个方法只有一个结果事倍功半，并且会让你做题做到麻木和厌烦，以后一看到题就头疼。
很多学生会有这样的心理，只要我不出去玩，不停地做题，我就可以心安理得，可是一味地做题，并没有去思考，只为做题而做题，一直重复这种毫无意义的劳动，相信大部分同学肯定会烦躁的。首先要确定目标，找到适合自己的学习方法，制定学习计划，相信平时这样做的学生成绩一定不会太差。暑假期间，为自己定一个计划，重要的是走出题海战术。尤其是新初三或高三的学生，计划定的好，明年的这个时候你一定是笑容满面的。
2.暑期作业分批做
暑假最烦恼的就是不能没有课本、没有作业痛痛快快地玩。这就对了，老师之所以给你布置作业就是为了约束你两个月的时间，以免部分同学只知道玩，从而失去学习的主动性。很多学生为了假期玩耍的没有负担，抽出几天时间，一次性把作业全部搞定，这个方法是不可取的。一次性搞定作业，会导致长时间不学习而失去良好的学习状态，开学后，很难进入学习状态，甚至产生厌学的心理，导致成绩下滑。把暑期作业和娱乐相结合，做好计划，边玩边学习，这是一个很好的选择。同学们千万别把本该提高成绩的假期成为了拉开距离的工具。
3.偏科学习要禁止
偏科，存在于很多学生中，喜欢的科目复习和做题毫无压力而让你产生舒适感，毫无兴趣的就直接忽略，这样的学习方法只会导致一个结果，优势学科不一定有所提高，但弱势学科一定会更弱。这种情况万万不能有，中考、高考考的是综合素质哟。提高自己的弱势学科，暑假大把的时间是多好的机会。平均分配各科学习时间，弱势的学科多花些时间补习，等暑假开学后，小伙伴们会发现你不偏科了，多好呀。对于高三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。动
为什么会出现这样的现象呢？
首先，升入初一之后，有部分孩子学习成绩突然提升，这是因为他们把初一视为新的开端，在新的起跑线上加快速度，所以能够顺利“逆袭”。当然，能够抓住这个新起点的孩子寥寥无几。
其次，大多数的孩子成绩会大幅度下降，根据有关专家的研究，小学尖子生，进入初中以后继续保持领先的情况少之又少。这个现象很典型，家长也最关注这个问题，其原因就是初中的学习与小学学习有很大的不同。
初中是小学到高中的过渡时期，在此期间，孩子的学习内容、学习方法，以及老师的教学方法等，都会发生极大的变化。此时，孩子是否能适应，和适应速度的快慢等，都能引起孩子成绩的突变。
1.初中的学习内容逐步深、难化，很多孩子不能完全适应
小学孩子的学习内容简单，主要学习语文、数学、英语等基本课程；老师的教学方法也以重复教学为主，便于孩子理解和记忆。但到了初中，孩子学习的课目增加，内容也逐步加深。
语、数、英这些小学曾学过的科目，由直观、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；同时，初二物理、化学等科目也相继开设，历史、政治等需要大量记忆的知识也成为重要的学习内容。初中生必须要掌握整整7个学科的全部内容，学业上的负担大大增加。
并且老师的教学方法也侧重于孩子能力的培养，除了要求孩子记忆大量的定义，原理等知识点外，更重要的是培养运用知识的能力。
这使得很多还处于小学学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。
2.初中的学习内容逐步深、难化，很多孩子不能完全适应
每次考试成绩公布之后，总会有孩子抱怨：“我每天都在认真学习，而某某整天都在睡大觉，为什么我的考试成绩却不如他呢？”
是的，这样的初中孩子太多了，学习很刻苦，成绩却不理想，而那些看起来并不很用功的孩子，却次次都能考高分。也许大多数的家长会说，原因在于这两类孩子的智力有差距。
的确，智力是其中的一个因素，但智力因素对孩子学习成绩的影响非常小，大约只占总因素的5%。
是学习方法的不同！
初中与小学的学习方法是有很大差别的，在小学时，只要孩子认真去学、认真去记，仅靠重复记忆就可以取得好成绩。但到了初中却完全不同，它不仅需要孩子记忆，更需要孩子掌握知识之间的联系、把握知识之间的规律。
因此，有些孩子由于能够掌握科学的学习方法，学习显得轻松自如而依旧学有余力；而有些孩子还在套用小学时的学习方法，所以越学越吃力，最后学习变成了孩子的负担，学习成绩只能是越来越下滑。
另外，我们也可以这样说，在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；
没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。
3.很多孩子不能改正小学时的不良学习习惯
在初中，孩子的学习成绩下滑的另外原因就是：小学的不良学习习惯。
就拿做题速度来说，小学高年级考试是120分钟，对于大部分孩子来说都是比较宽松的。因此孩子考试没有紧张感，就会慢慢做题；而老师和家长也要求他们慢慢做，这样就养成了“慢”的习惯。
一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，考试结束时，试题都做不完。
其实孩子这种“慢”的习惯不仅考试中，平时学习上也有很明显的表现，比如做作业慢、记笔记慢.......这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。
另外，孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏习惯，也将成为孩子学习的障碍，导致孩子的成绩下滑。
那么，在初中，家长应该如何预防和制止孩子学习成绩的滑坡呢？
方法一：引导孩子为初中学习做准备
关于小学和初中的不同之处，大部分家长和孩子都是了解的，应该提前做好准备。然而，大多数孩子小升初的暑假都是玩过来的。
其实，升学考试只代表小学阶段的学习任务完成了，为了顺利进行初中的学习，暑假除了休息以外，聪明的同学还会做好如下的准备：查漏补缺；进行基础知识和基本技能的准备。
准备适应中学的学习方法：通过阅读、参观等扩大知识面；学习生活自理；学会安排时间；等等。
当然，这都需要家长的引导。比如把初中的文科课本当做课外读物来阅读，在达到预习的目的时还能培养孩子的兴趣。
方法二：让孩子产生明确的学习目的
孩子一般都会有一些爱好，在学校里，老师常把这些“爱好”称为孩子的“热点”。
大部分家长总认为这些“热点”影响学习，也就是常说的“玩物丧志”，因此十分反感，经常把孩子的这些东西锁起来、藏起来，或者干脆毁掉；并且还会教训孩子。但是家长这样做不但不能让孩子心甘情愿地学习，反而会使孩子怨恨家长。
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