中国舞
包含中国古典舞基训和身韵，中国民族、民间舞(汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、彝族)，以及音乐节奏训练， 集舞蹈的训练性、娱乐性和中国舞蹈的知识性为一体，注意学员情趣和训练的科学性、系统性、全面性及舞蹈的中国特色，有利于促进他们身心的健康发展。
芭蕾舞
欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。孩子们通过练习，使得身体各部位发展均衡，姿态优美挺拔，通过练习舞蹈组合、通过优美的音乐的熏陶，提高了乐感、陶冶了情操。
芭蕾形体练习，注重纠正小朋友的身体形态，提醒小朋友抬头、挺胸、收腹、提臀、沉肩。
现在的家长越来越重视孩子的发展，不仅注重孩子学习能力的提高，也让孩子参加各种培训，以此全面提高孩子的综合素质，从基础的舞蹈动作元素学起，讲授动作的技术与要领，在完成段落式练习后，可熟练表演成品舞蹈，有利于激发少儿对舞蹈的学习兴趣，增强学习舞蹈的自信心。更能有效的满足少儿对舞蹈表演的业务爱好需求，是一套适合调节少儿学习生活的舞蹈娱乐必备工具。同时，常跳拉丁舞对少儿强身健体，矫正不良形体，不良坐姿，提高自身气质都非常有帮助。
拉丁舞发源于拉丁美洲，其音乐热情洋溢、节奏快捷强烈，动作流畅大方,动感的舞姿富有独特的个性。拉丁舞是国际标准舞当中的一个舞系。
三亚弘智教育山水云天大厦15楼
曾老师
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