详细内容：1.
开发及发展智力
儿童学习弹奏钢琴，常须十指各自独立灵敏活动，左右手都能得到
均衡及高度独立的训练，使大脑左右半球的机能获得同等的发展并
增进亘相协调的关系。
此外，
学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴音乐作品，
通过长
期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富、情绪开朗，而
且对孩子的优良心理品质、道德品质及个性特征产生重大的影
响。
无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解
能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一
般孩子。
应该说成，
这很大程度由于孩子早期接受良好的艺术教育。
2.
充实精神生活
音乐艺术与儿童的天性最为吻合，也是年幼一代最广泛热爱和
乐于接受的艺术。研究发现，五岁儿童可以做到十分专注地聆听适
合于他们接受的乐器，并能大致分辨不同乐器的性质［悲哀的、欢
乐的、雄壮的等］
。
幼儿学习弹奏钢琴，等于打开一个新的天地，将孩子对音乐的
兴趣和学习结合起来。
3.
扩展知识领域
音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之一，
也是世界现代文化
的重要领域之一。
儿童学习弹奏钢琴，无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世
界著名音乐家及其作品都将在学习过程中遂渐有所深入了解，从而
使儿童的知识领域大大拓展。
4.
意志力的培养
学习钢琴不是一时的兴起，需要长时间的坚持，在这个过程中
孩子由于好奇对钢琴感兴趣，但等开始一段时间后枯燥的指法练习
会让孩子退却，很多孩子会放弃，这时需要家长加以激励，等过了
这个阶段弹曲子了孩子又会找回弹琴的乐趣。(联系我时，请说明是在博发网看到的，谢谢！)